Rok szkolny 2023/2024. Jakie zmiany czekają uczniów?

Ministerstwo Edukacji i Nauki zdecydowało się wprowadzić w nowym roku szkolnym kilka zmian. Uczniowie będą mieli możliwość nauki łaciny jako drugiego języka obcego, wprowadzony zostanie nowy przedmiot, pojawią się obligatoryjne testy sprawnościowe, darmowe laptopy dla czwartoklasistów, a do podstawy programowej z języka polskiego dodano gry wideo.

Od 1 września 2023 roku uczniowie klas VII szkół podstawowych oraz pierwszych klas liceów i techników będą mogli uczyć się języka łacińskiego, zamiast drugiego języka obcego nowożytnego. Opcja ta będzie dostępna jedynie w szkołach, które zdecydują się na wprowadzenie go do swojej oferty edukacyjnej. Dyrektorzy poznańskich szkół są jednak podzieleni w tym temacie.

Język łaciński jest u nas wykluczony. Zespół Szkół Łączności skupia się na przedmiotach technicznych i zawodowych

- mówi Jerzy Małecki, dyrektor Zespołu Szkół Łączności.

Myślę, że to ciekawa inicjatywa. Jeżeli szkoła ma taką wizję dydaktyczno-wychowawczą to jak najbardziej. Jest jednak pytanie czy język łaciński jako drugi język będzie atrakcyjny dla młodzieży, bo jest specyficzny. Są koledzy dyrektorzy, którzy podejmują taką inicjatywę i zobaczymy jak to się rozwinie

- kontruje Karol Seifert, dyrektor z VI LO.

Jest to dobry pomysł, jest jednak kwestia godzin. Wiadomo, że jak będzie do wyboru łacina albo coś innego, to uczniowie wybiorą coś innego. Sam pomysł jest dobry, jednak tylko to powinna być dodatkowa możliwość uczenia się tego przedmiotu

- dodaje Andrzej Karaś, dyrektor z Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Charles de Gaulle'a.

W roku szkolnym 2023/2024 do szkół ponadpodstawowych wprowadzony został nowy przedmiot: biznes i zarządzanie. Jak poinformowano na stronie Ministerstwa Edukacji i Nauki, będzie on prowadzony zarówno na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym. Na poziomie podstawowym uczniowie zdobędą wiedzę z sześciu zakresów tematycznych: osoba przedsiębiorcza we współczesnym świecie, zarządzanie projektami, gospodarka rynkowa, finanse osobiste, osoba przedsiębiorcza na rynku pracy i przedsiębiorstwo.

Jest to rozwinięcie przedsiębiorczości. Jeżeli mamy wychowywać młodzież w kierunku dobrej orientacji na rynku ekonomiczno-gospodarczym, to powinni się orientować jak podstawowe filary gospodarki wyglądają

- przekonuje dyrektor VI LO. Jak informuje natomiast dyrektor Zespołu Szkół Łączności, przedmiot będzie można wprowadzać do planu lekcji od przyszłego roku.

Uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej i szkół ponadpodstawowych zostali objęcie obowiązkiem przejścia testów sprawnościowych. Będą one przeprowadzane raz w roku szkolnym, w okresie od marca do kwietnia. Ich wyniki, wraz z informacją na temat wieku oraz masy ciała będą wprowadzane do ewidencji "Sportowe Talenty". Te dane jednak nie mogą wpływać na ocenę ucznia z wychowania fizycznego. Testy sprawnościowe obejmować będą: 10 powtórzeń biegu wahadłowego na dystansie pięciu metrów, 20-metrowy wytrzymałościowy bieg wahadłowy, podpór leżąc przodem na przedramionach (deska) oraz skok w dal z miejsca.

Dyrektorzy poznańskich szkół są zgodni - testy są ważne i potrzebne. - Wychowanie fizyczne jest dla nas na pierwszym miejscu. Zgadzam się w tym, że powinny być obowiązkowe. Proszę zobaczyć, jak młodzież w przeciągu kilkunastu lat zmieniła swoje wymiary. Sprawność fizyczną trzeba bezwzględnie poprawić - mówi Jerzy Małecki.

Uważam, że warto wiedzieć, z jakim materiałem mamy do czynienia. Nauczyciele wf-u zawsze robią sprawdziany, by mieć obraz swoich wychowanków. Trudno prowadzić zajęcia, jak nie wie się, jakie są możliwości grupy

- dodaje Karol Seifert.

Uważam, że testy są potrzebne. Oprócz nich jednak trzeba znaleźć inne metody aktywizacji młodzieży. Z testów możemy wyłonić zawodników, ale przeciętny uczeń niewiele będzie z tego miał i nie będzie go to motywowało do uczestniczenia w lekcjach wf, wręcz przeciwnie

- kwituje Andrzej Karaś.

Wraz z rozpoczęciem roku ruszył program darmowych laptopów dla uczniów klas IV szkół podstawowych. Sprzęt będzie wydawany rodzicom lub opiekunom prawnym dzieci za pośrednictwem szkół. Laptopy będzie można przyjąć na zasadzie umowy przekazującej je na własność lub na zasadzie użyczenia.

Dziś już nie uciekniemy od tego. Dzięki laptopom możemy przyspieszyć, a także ułatwić proces dydaktyczny. Można wprowadzić jakieś wersje, które w dzisiejszych czasach są bardzo ważne w rozwoju młodego człowieka i dają inną perspektywę i spojrzenie na świat, który go otacza

- uważa Andrzej Karaś.

Myślę, że po okresie pandemii nasycenie informatyką i sprzętem w gospodarstwach domowych jest już tak duże, że jest to po prostu dodawanie czegoś, co już jest. Na pewno ktoś może tego sprzętu nie mieć, ale pandemia wymusiła inwestycje rodzinne w sprzęt i myślę, że znaczny procent posiada go w domu. Nie wiem, czy było to niezbędne i konieczne, by taki program wprowadzać

- kontruje Karol Seifert.

Do podstawy programowej z języka polskiego zostały wprowadzone dwie gry wideo - "This War of Mine" oraz "Gra Szyfrów". Obie gry są dostępne bezpłatnie m.in. za pośrednictwem prowadzonej przez Ministra Edukacji i Nauki Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej www.zpe.gov.pl (zakładka: gry). Zdania wśród poznańskich dyrektorów są podzielone.

Może trochę nowości powinno być, ale myślę, że nie tędy droga. Literatura piękna jest wartością samą w sobie i uczy młodych ludzi pewnej wrażliwości, na pewno nie da się tego zastąpić przez gry wideo

- mówi Andrzej Karaś.

Mam wątpliwości czy mamy iść w kierunku ukłonu wobec młodzieży, która jest pochłonięta ekranem czy jednak należałoby to stopować

- zgadza się Karol Seifert.

Inne zdanie prezentuje Jerzy Małecki.

Idziemy z postępem. Jeżeli poloniści będą w stanie dobrze to przedstawić i zaprezentować, to zdecydowanie jest to z pożytkiem dla młodzieży i dla ich edukacji.