Matura pisemna z języka niemieckiego i ustna z języka polskiego: pytania nie zaskoczyły maturzystów

- Wylosowałem pytanie odnoszące się do tego, jak autorzy w tekstach kultury przedstawiają losy polskiej młodzieży. Musiałem odwołać się do trzeciej części "Dziadów", a także dowolnie wybranej przeze mnie lektury. Na myśl od razu nasunęły mi się "Kamienie na Szaniec" Aleksandra Kamińskiego - mówi Paweł Macioł z Zespołu Szkół Technicznych w Mikołowie.

Paweł miał 15 minut na przygotowanie tematu i wypisanie najważniejszych zagadnień, którymi mógł się posiłkować. Po tym czasie przedstawił swoją prezentację i odpowiedział na sześć pytań komisji egzaminacyjnej. Nauczyciele pytali m.in. o porównanie wspomnianych lektur w kontekście zmieniającego się spojrzenia na młodzież na przestrzeni poszczególnych epok literackich. Paweł uzyskał bardzo dobry wynik - 75 proc.

Nieco inaczej wyglądał dzisiejszy egzamin pisemny z języka angielskiego, do którego przystąpiła Hanna Langer z I LO im. Karola Miarki w Mikołowie. - Arkusz nie wydawał się specjalnie trudny, choć muszę się przyznać stres był duży. Na całą szkołę egzamin z języka niemieckiego zdawały zaledwie dwie osoby - mówi Hanna. Największą trudność sprawiło jej słuchanie ze zrozumieniem.

Język polski i rozszerzona matematyka

Przypominamy, że pierwszy sprawdzian tegorocznych maturzystów rozpoczął się w ubiegły czwartek, 4 maja punktualnie o godz. 9. Maturzyści w ciągu 170 minut musieli rozwiązać zadania z języka polskiego na poziomie podstawowym, za które mogli zdobyć maksymalnie 70 punktów. Pozytywnym zaskoczeniem dla absolwentów I LO im. Karola Miarki w Mikołowie okazał się wypracowanie . Temat rozprawki brzmiał: „Praca - pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie na podstawie fragmentu utworu”.

- Osobiście uważam, że temat nie stanowił większego problemu, zwłaszcza, że mogliśmy się odwołać się też do dowolnej lektury. Postanowiłem powołać się na tekst utworu „Mamona” zespołu Republika - mówi Łukasz Hirsa z klasy matematyczno-informatycznej. Jego kolega Kamil Musiałek oprócz odwołania do „Dżumy” Alberta Camusa, również wyszedł poza kanon lektur i sięgnął do kultowej sagi o Wiedźminie Andrzeja Sapkowskiego.

- Z drugiej strony, to trochę frustrujące, kiedy powtarzamy wszystkie lektury, a jedyna wiedza jaka jest nam potrzebna, to dwa dowolnie wybrane teksty - zauważają z uśmiechem Ania Piątek i Justyna Szarzyńska z klasy lingwistycznej. Dziewczynom niewiele trudności sprawił również egzamin z matematyki na poziomie podstawowym, choć przyznają, że rozszerzenie mogło sprawić trochę trudności. - Egzamin z ubiegłego roku był o wiele przystępniejszy niż ten, który miałyśmy napisać - mówi Ania Piątek. - Dla porównania, kiedy rozwiązywałam ubiegłoroczny test udało mi się zdobyć aż 90 proc. punktów. W tym roku nie będzie już tak łatwo - dodaje.

Podobne zdanie mają również Łukasz, Kamil, a także Tadeusz Smuda z klasy humanistycznej, i Dominik Ksiądz z profilu matematyczno-informatycznego, którym trudności sprawiły zadania otwarte.

- Początkowe zadania być może były łatwe, ale moim zdaniem pojawiło się za wiele geometrii. Ostatnie zadanie za największą liczbę punktów było bardzo trudne - komentuje Dominik Ksiądz. Opinie licealistów co do poziomu poszczególnych egzaminów zdają się podzielone, ale wszyscy zgodnie potwierdzają, że byli dobrze przygotowani. Przed egzaminami maturalnymi nauczyciele poszczególnych przedmiotów prowadzili powtórki na zajęciach, a także organizowali dodatkowe fakultety pozalekcyjne przygotowujące do egzaminów. Ale mimo to nauczyciele wciąż martwią się o wyniki swoich uczniów.

Sprawdź również:

Matura ustna z polskiego 2017: Wszystkie pytania [TEMATY z polskiego 2017]

Matura 2017 niemiecki podstawowy [arkusze PDF, klucz ODPOWIEDZI]

Matura 2017: Matematyka [ARKUSZE PDF, odpowiedzi] Co było na maturze z matematyki?

Matura 2017 polski - jakie będą tematy? [arkusze PDF, KLUCZ ODPOWIEDZI, 4 maja]

Matura 2017. Beka z maturzystów, czyli najlepsze MEMY o egzaminach

Miss matura 2017 i moda maturalna: najpiękniejsze maturzystki na naszych zdjęciach